INTRODUCCION DEL BLOGGER

INRODUCCION

Este blogger: Es  un sitio el cual facilita en subir tarea o artículos cronológicamente como se  vallan subiendo, en el cual da la opción el quien lo vea pueda opinar sobre lo que se subió para tener referencia de lo que se hizo, y así  las personas que visitaron el bloogger  saber si se les despegaron las dudas sobre lo que buscan del tema, y los cuales pueden mandar el link a otras personas para que así el web bloog tenga mas visitas, y se suban mas documentos. 

A todo lo anterior hago referencia  el motivo por lo cual  subí 6 documentos los cuales trabaje durante todo el 3° semestre en la materia de sociología de la educación impartida por el licenciado Enrique Tinoco del valle , las cuales nos muestra con diferentes temas que tanto la sociedad influye dentro de nuestros días y mas en la parte educativa, respecto a esto decidí mostrar mis trabajos los cuales yo considere de mas relevancia, esto no quiere decir que los demás no lo hayan sido, a lo que me refiero con esto  es de que estos documentos  describe a todos los demás temas. Y a todo esto hago referencia a que los temas que se mostraran sirven mucho para reflexionar sobre como se esta viviendo hoy  con los cambios que han venido surgiendo desde tiempos atrás , y como se han modificado tal vez para bien o también para  afectarnos , por ese motivo es importante leer estos temas para que se tenga claro todo lo que involucra la materia de sociología.

ADRIANA GARCIA MARTINEZ

ANÁLISIS DE LA PELICULA: LA CLASE

Producto 6 ª publicación

Nombre de la actividad: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: LA CLASE

¿Por qué decidí incluir esta actividad? :

Es  una película que muestra lo que en verdad sucede dentro de una institución, y la cual me  abre un panorama sobre cómo se  imparten las clases a jóvenes de nivel secundaria. Y este  análisis te hace reflexionar del ¿por qué? de la película, y en el cual se debe buscar que mensaje quiso mostrar.

¿Qué aprendí? : 

En la escuela  llegan  alumnos con problemas  de casa y que a veces  los profesores no comprenden la  situación y no toman interés de saber lo que sucede con ellos, y solo se dedican a dar clases sin tomar  en cuenta si el joven aprendió o no. Si se quiere que el alumno aprenda es saber que problemas tiene  para poder ayudarlo y que el profesor no solo se dedique a impartir clases sino  que se interese que su alumno  aprenda. Y que también la institución se involucre en el alumno para saber qué espera de ella.

¿Dónde lo puedo aplicar?

Cuando me encuentre  impartiendo clases  saber cómo actuar con los alumnos e interesarme  sobre lo que les sucede, para que tomen interés de aprender.

Enfrente algún tipo de dificultad al elaborarla. Si

¿Cuál?

Me costo un poco al redactar por el motivo que no se si lo que escribía está bien, y más que sabía  que tiene un porcentaje alto de calificación.

Juicio crítico de la actividad
La película se me hizo interesante,  porque habla de la realidad que existe dentro de las instituciones. Una parte importante  de la actividad fue que el profesor retroalimento  sobre como  actuaron  los maestros ante las situaciones que se les interponía, y también nos pidió nuestras opiniones para saber qué tanta atención le pusimos a la película. 

Auto evaluación: 9

¿Por qué? 

Vi la película para poder hacer el análisis, y al redactar revisaba si no tenía faltas de ortografía  para que mi redacción tuviera coherencia con lo que pretendía decir y lo que había entendido de la película.

ANÁLISIS DE LA PELICULA

CÓMIC DE LA SOCIEDAD DISCIPLINARIA

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Producto 5 ª publicación

Nombre de la actividad: CÓMIC DE LA SOCIEDAD DISCIPLINARIA 

¿Por qué decidí incluir esta  actividad? 

Fue una actividad en la cual  se me hizo muy interesante por el motivo que era la primera vez que utilizaba un cómic para interpretar un tema, y por qué fue un método adecuada porque tenías que concretizar las palabras que se utilizarían  en el cómic, y entonces tuve que buscar más información para poder explicar la sociedad disciplinaria en pocas palabras y con ejemplos que tenía que decir mis personajes.

¿Qué aprendí? 

En nuestros tiempos se sigue viviendo en una sociedad diciplinaria  como la de hace muchos años pero con algunos cambios que han surgido, pero el poder del gobierno todavía persigue en nuestros tiempos los cuales decide por nosotros, por el motivo que siempre nos impone  reglas y leyes las cuales nosotros las debemos cumplir no porque sean las correctas, porque si no las cumplimos sabemos lo que el gobierno se atrevería  hacer sino acatamos lo que  dice. A veces no nos damos cuenta del poder que tienen sobre nosotros, que su finalidad de ellos es de producir cuerpos domesticados con todo lo que nos imponen hacer.

¿Dónde lo puedo aplicar?

Con nosotros mismos los cuales conformamos la sociedad, no  debemos dejar que el gobierno nos imponga leyes que solo beneficien a ellos, tenemos que ser críticos para no ser manipulados,  y si empezamos hacer algo que tal vez las demás personas hagan lo mismo  de no caer en el miedo que nos impone el gobierno con su  poder

Enfrente algún tipo de dificultad al elaborarla. Si

¿Cuál?

En que  en ese momento no entendía muy bien que era la sociedad disciplinaria, aunque había leído no sabía cómo simplificar dentro de un cómic y más con un ejemplo. El programa que se utilizó para ser la actividad  lo entendí.

Juicio critica de la actividad

Se me hizo más fácil de entender el tema, por el motivo que tenías que poner un ejemplo, y eso te hacia buscar información sobre que era la sociedad disciplinaria para que  se entendiera  lo que se pretendía decir. Y también se tenía que hacer creativo para que tuviera coherencia con lo que decía y lo que hacían los dibujos.

Auto evaluación: 10

¿Por qué? 

Busque información sobre el tema para que me quedara claro y poder hacer la actividad en el cómic, también le pregunte al profesor para que me ayudara, y poder  yo simplificar la información con un ejemplo. Y entregue a tiempo la actividad.

CÓMIC DE LA SOCIEDAD DISCIPLINARIA

MAPA MENTAL DE LA DESCOLARIZACION ( Ivan Illich)

Producto 4ª publicación

Nombre de la actividad: MAPA CONCEPTUAL   DE LA DESESCOLARIZACIÓN (Ivan Illich)

¿Por qué decidí incluir esta actividad?

Todos los del salón participamos en esta actividad, y en la cual plasmaron sobre lo que ellos tomaron como importante de las lecturas que nos proporciono el profesor, y así yo también ampliara mi panorama sobre la idea que tenía sobre el tema visto.

¿Qué aprendí?

La desescolarización no resolvería el problema de la educación  solo puede quedarse como una idea de cómo sería si no  existieran instituciones, lo que pretende todo esto es de que la  familia enseñara a sus hijos en la parte educativa, esto no es posible de hacer, ya que los niños deben tener una enseñanza igual que todos, y los padres tienen que salir a trabajar  así que ellos no podrían encargarse de impartir una educación la cual sea como en una institución.  

Otro punto importante que habla es de que  el  gobierno no aporta lo suficiente en el aspecto económico al sistema educativo , y por este motivo no seda la enseñanza que el gobierno pretende dar.

¿Dónde lo puedo aplicar? 

En las escuelas y en la sociedad la cual es es engañada por el gobierno, nosotros como futuros  proteccionista en el ámbito educativo mostrar lo que en verdad sucede con la educación  que el gobierno dice impartir, por que siempre dice la sociedad que los profesores son los que no enseñan, pero si les mostrarnos de que no es así , que el gobierno no aporta lo suficiente para poder enseñar

Enfrente algún tipo de dificultad a elaborarla: no 

¿Cuál? 

Por el motivo que el profesor nos dirijo como hacer la actividad y de cómo se tenía que hacer, y el programa es fácil de manejar

Juicio critica de la actividad

Es una forma adecuada de que todos los del salón participaron  dentro de la actividad y de  como utilizar un programa en donde se integren a todo el grupo, y de que se aprendiera de cada uno sobre qué puntos importantes eran para ellos sobre la desescolarización

Auto evaluación: 9

¿Por qué? 

No complemente lo suficiente sobre las  ideas sobre el tema como mis demás compañeros, pero si Participe en la activad y me involucre con el grupo para saber más sobre el tema que se estaba viendo y también para saber si mi idea era parecida a los  demás.

http://popplet.com/app/index.php#/1271571

EDUCACIÓN Y SUS PROBLEMAS

Producto 3ª publicación

Nombre de la actividad: EDUCACIÓN Y SUS PROBLEMAS

¿Por qué decidí incluir esta actividad?

Por el motivo que nos habla de cómo ha venido desarrollándose la educación. Y es un  tema importante para investigar sobre los cambios constantes que sufre el sistema educativo  y sus motivos de ellos 

¿Qué aprendí? 

La educación se sigue transformando hasta nuestros días, y cómo la sociedad influye dentro de ella. los cambios que se están dando no son muy benéficos para la parte educativa, porque no se están cumpliendo con lo que se tiene planeado para los estudiantes, y  tantos cambios en la educación surgen problemas porque no tienen un punto específico de lo que se pretende enseñar a los alumnos. Son pocos progresos que se han tenido en el sistema educativo, el cual el gobierno es el encargado de mejorar la situación de cómo debe de ser una educación impartida por las instituciones.

¿Dónde lo puedo aplicar? 

Con las personas, hablando con ellas sobre el aspecto educativo  y comunicarles que es lo que en verdad sucede y de cómo se está viviendo los cambios que están sufriendo el sistema educativo desde hace años.

Enfrente algún tipo de dificultad a elaborarla. No 

¿Cuál?

Por el motivo que la lectura que nos dio el profesor no estaba complicada de entender, y se me hizo más fácil al hacer el mapa conceptual.

 Juicio critica de la actividad:

Es un tema importante en el cual habla sobre lo que está sucediendo con la educación desde hace tiempo hasta hoy, y  con el mapa mental se facilitó de entender más las lecturas porque se iba  rescatando lo más importante para tener una idea más clara sobre el tema

Auto evaluación: 10 

¿Por qué? 

Leí cuidadosamente las hojas para poder entender lo que decía, y cuide la redacción en el mapa conceptual para que se entendiera lo que yo pretendía decir.

EDUCACIÓN Y SUS PROBLEMAS

REFLEXIÓN SOBRE RELACIÓN DE EDUCACIÓN CON: LA SOCIEDAD Y HUMANISMO

Producto 2ª publicación

Nombre de la actividad: REFLEXIÓN SOBRE RELACIÓN DE EDUCACIÓN CON: LA SOCIEDAD Y HUMANISMO 

¿Por qué decidí incluir esta actividad?

Por el motivo que  plasme mis ideas de lo que pensaba respecto sobre la sociedad y el humanismo, y también porque se me hizo un tema importante para empezar el semestre y para saber si había entendido  lo que el profesor nos enseñó durante sus clases.

¿Qué aprendí?  

La educación que se ha venido impartiendo dentro de la familia y en una institución ha estado en constante cambio. Si hablamos del profesor antes era una persona sabia que todos respetaban , pero ahora  con tantos cambios en la sociedad " profesor" es una persona que solo pretende ganar dinero sin hacer nada , esta idea la formo la sociedad con todos los cambios que ha tenido la enseñanza la cual la imparte el profesor. y el humanismo el cual involucra los valores  que se le da al niño en casa , para después  con ayuda del profesor los ponga en práctica el cual  se encuentra al frente del grupo  y  también los debe de practicarlos.

¿Dónde lo puedo aplicar?

En nuestra vida diaria  con las personas. Más que nosotros que estudiamos educación  sabemos que tanto influye la sociedad en una persona, pero nosotros sí  hiciéramos  lo correcto de ayudar a las personas para defenderse dentro de la sociedad siempre y cuando que  utilicen  los valores correctamente. Y cuando estemos enfrente de un grupo  ayudando al estudiante a que ponga en práctica los valores para un hombre de bien

Enfrente algún tipo de dificultad a elaborarla: SI

¿cual? 

En algunas ocasiones durante al escribir la reflexión no sabia si estaban correctas las palabras que utilizaba, por el motivo que a veces mi redacción me cuestas un poco expresar adecuadamente lo que pretendo decir.

Juicio critica de la actividad.

Se me hizo un tema importante el  cual en un futuro cuando ya sea una proteccionista lo pondré en práctica , por el motivo que habla en sacar la parte humana de nosotros ,para que en un futuro  las personas vean a los profesores  lo que pretenden educar a los estudiantes.

Auto evaluación: 10

¿Por qué?

Tuve atenta  en clases para hacer la reflexión tal como el profesor nos indicó que tenía que ser con los datos que nos dio. Y en la cual plasme mis ideas las cuales tienen  ilación con lo que se vio dentro de la clase.

  

REFLEXIÓN SOBRE RELACIÓN DE EDUCACIÓN CON: LA SOCIEDAD Y HUMANISMO

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN

Producto 1ª publicación

Nombre de la actividad: CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN

¿Por qué decidí incluir es ta actividad?      
Fue la primera actividad que se hizo  y con la cual me sentí identificada para comprender que era lo que íbamos a estudiar durante todo el semestre, y porque motivo sociología era tan importante dentro de nuestra licenciatura.

¿Qué aprendí?

De cómo los paradigmas de la educación  son tan diferentes pero a la ves tan idénticos porque cada uno pretende hacer lo mejor para la sociedad e involucrarse dentro de ella, y tan diferentes porque tienen funciones que cumplen según el rol que se le da dentro de  la sociedad.

¿Dónde lo puedo aplicar?

En todos lados, porque está ablando de la sociedad y como cada uno se desarrolla dentro de ella, durante los roles que se nos otorga hacer.

Enfrente algún tipo de dificultad a elaborarla: SI 

¿Cuál?
Tuve uno que otro problema  más en la parte de redactar, por el motivo que era el primer trabajo que hacía de la materia de sociología

Juicio critica de la actividad

Me pareció muy importante esta actividad, por el motivo que nos abría un panorama sobre que veríamos durante el semestre y de que tan importante es esta materia dentro de nuestra licenciatura.

Auto evaluación: 10

¿Por qué?

Me esforcé en hacer la actividad, para poder comprender de qué trataría la materia de sociología. e investigue mas sobre el tema para tener mas conocimiento de lo que se trataba.

PARADIGMAS DE LA EDUCACION